बाल विकास और शिक्षाशास्त्र Child Development and Pedagogy CTET

बाल विकास Teaching Pedagogy Part 015

बाल विकास Teaching Pedagogy Part 015

बाल विकास Teaching Pedagogy Part 015 को आज हम Website (Be Notesi) पर पढ़ेगें । जिससे आप अपनी तैयारी में गति देने के लिए हमने अपनी मेहनत से आपको बाल विकास Teaching Pedagogy का भाग बाल विकास Teaching Pedagogy Part 015 में सरकारी नौकरी पाने के लिए बाल विकास Teaching Pedagogy के One Line Question के प्रश्नोत्तर (प्रश्न उत्तर) बनाये है । जिससे बाल विकास Teaching Pedagogy Part 015 को पढ़कर अपने लक्ष्य को शीघ्र ही प्राप्त कर सकते है ।

बाल विकास Teaching Pedagogy Part 015

  • एक अध्यापक के लिए बुद्धि परीक्षण की क्या उपयोगिता है ? Ans. – अध्यापन एवं विषय परीक्षण में इसे आधार बनाया जा सकता है ।
  • बुद्धि के सम्बन्ध में निम्न में से कौनसा कथन सही नहीं है बुद्धि की लम्बवत् बुद्धि जीवन पर्यन्त होती है ।
  • कल्पना का शिक्षा में क्या स्थान है ? Ans. – सृजनात्मकता में सहायक ।
  • विभिन्न श्रेणी के मंदित बालकों को दर्शायी गई सही औसत बुद्धि का चयन कीजिए ? Ans. – पिछड़ा बालक – 80 से 99 ।
  • ‘संवेगात्मक बुद्धि: बुद्धिलब्धि से अधिक महत्तवपूर्ण क्यों’, पुस्तक के लेखक है ? Ans. – डेनियल गोलमेन ।
  • एक बालक जिसकी मानसिक आयु 12 वर्ष तथा कालानुक्रमिक आयु 10 वर्ष है, उसकी बुद्धिलब्धि होगी ? Ans. – 120 ।
  • निम्न में से किन मनोवैज्ञानिकों ने संवेगात्मक बुद्धि पर काम किया ? Ans. – हावर्ड गार्डनर, डेनियल गोलमेन, जॉन डी मेयर व पीटर सालवे ।
  • ‘बुद्धि इन चार शब्दों में निहित है – ज्ञान, आविष्कार, निर्देश, आलोचना ।’ यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है ? Ans. – अलफ्रेड बिने ।
  • संवेगात्मक बुद्धि को लोकप्रिय बनाने का श्रेय किसको जाता है ? Ans. – डेनियल गोलमैन ।
  • किसी समुदाय में आसानी से संबंध बनाने व समायोजित होने की क्षमता कहलाती है ? Ans. – सांवेगिक बुद्धि ।
  • परिवार बच्चे को निम्न प्रकार से शिक्षा देता है ? Ans. – अनौपचारिक रूप से ।
  • गिलफोर्ड द्वारा प्रतिपादित बौद्धिकता रचना मॉडल में कितने तत्वों को सम्मिलित किया गया है ? Ans. – 120 ।

Child Development and Teaching Pedagogy CTET Exam

  • अतीन्द्रिय बालक होते हैं ? Ans. – भावात्मक ।
  • एक विद्यार्थी एक प्रकरण में मुख्य बिन्दुओं को रेखांकित करती है, उसका एक दृश्यात्मक प्रस्तुतीकरण बनाती है तथा प्रकरण की समाप्ति पर अपने दिमाग में उत्पन्न होने वाले प्रश्नों को प्रस्तुत करती है, वह ? Ans. – विचारों के संघटन के द्वारा अपने चिन्तन को निर्देशित करने की कोशिश कर रही है ।
  • एक अध्यापिका समाज के ‘वंचित वर्गों’ से आए बच्चों की आवश्यकताओं के प्रति प्रभावशाली तरीके से प्रतिक्रिया निम्नलिखित द्वारा कर सकती है ? Ans. – विद्यालयी व्यवस्था तथा स्वयं के उन तौर – तरीकों के बारे में विचार करना जिनसे पक्षपात एवं रूढिबद्धताएँ झलकती हैं ।
  • सामाजिक नियमों या कानून के विरुद्ध व्यवहार करने वाला बालक कहलाता है ? Ans. – बाल अपराधी ।
  • विशिष्ट बालकों के प्रकार कौनसे हैं ? Ans. – प्रतिभाशाली बालक, पिछड़े बालक, मन्द बुद्धि बालक, समस्यात्मक बालक ।
  • प्रतिभाशाली बालक की विशेषताएँ है ? Ans. – मानसिक प्रक्रिया की तीव्रता, दैनिक कार्यों में विभिन्नता, पाठ्य विषयों में अत्यधिक रूचि ।
  • मंद बुद्धि बालक की विशेषताएँ है ? Ans. – सीखने की धीमी गति, जीवन में निराशा का अनुभव, समाज विरोधी कार्यों की प्रवृत्ति ।
  • विशिष्ट बालक का अर्थ है ? Ans. – सामान्य बालकों की अपेक्षा कम या अधिक गुण वाला ।
  • प्रतिभाशाली बालकों का समायोजन ? Ans. – श्रेष्ठ ।
  • निम्न में से समस्यात्मक बालक नहीं है ? Ans. – सामान्य ।
  • सामान्य प्रतिभाशाली व विशिष्ट प्रतिभाशाली बालक में किस आधार पर अंतर किया जा सकता है ? Ans. – विशिष्ट योग्यता ।
  • हस्तशिल्प की शिक्षा दी जानी चाहिए ? Ans. – मंदबुद्धि ।
  • बालकों को “बाल अपराध की परिभाषा किसी कानून के उस उल्लंघन के रूप में की जाती है, जो किसी वयस्क द्वारा किए जाने पर अपराध होता है ।” कथन है ? Ans. – स्किनर ।
  • कौनसा बाल अपराध है ? Ans. – यौन अपराध, चुनौती देने की प्रवृत्ति, धूम्रपान ।
  • बालापराध के उपचार की विधि नहीं है ? Ans. – कारावास ।
  • विकलांग बच्चों की सबसे महत्वपूर्ण समस्या है ? Ans. – समायोजन की ।
  • “किशोरावस्था अपराध प्रवृत्ति के विकास का नाजुक समय है ।” कथन है ? Ans. – वेलेण्टाइन ।

Child Development and Teaching Pedagogy RTET Exam

  • “बाल अपराध विज्ञान का जनक किसे माना जाता है” ? Ans. – सीजर लाम्ब्रोसो ।
  • मंद बुद्धि (DULL) बालक की बुद्धिलब्धि होती है ? Ans. – 50 से 70/75 तक ।
  • बालापचार का कौनसा कारण नहीं है ? Ans. – समायोजन ।
  • प्रतिभाशाली बालकों को पढ़ाने की सर्वश्रेष्ठ विधि है ? Ans. – अनुसंधान / ह्यूरेस्टि / अन्वेषण विधि ।
  • ‘एक बालक प्रतिदिन कक्षा से भाग जाता है ।’ वह बालक है ? Ans. – समस्यात्मक बालक ।
  • “मापन किया जाने वाला व्यक्तित्व का प्रत्येक पहलू वैयक्तिक भिन्नता का अंश है ।” उपर्युक्त परिभाषा दी है ? Ans. – स्किनर ने ।
  • जालोटा ने परीक्षण दिया है ? Ans. – सामूहिक बुद्धि परीक्षण ।
  • मौलिकता का गुण पाया जाता है ? Ans. – सृजनशील बालकों में ।
  • स्कूल से भागने वाले बालक के अध्ययन की सर्वाधिक उपयोगी विधि है ? Ans. – केस स्टेडी ।
  • ऐसे बालक जिनका प्रमुख कार्य शिक्षक तथा छात्रों को परेशान करना है, वे है ? Ans. – समस्यात्मक ।
  • वाक् दोष ग्रसित बालक जिसमें तुतलाना, हकलाना, अशुद्ध उच्चारण आदि होते हैं, को दूर कर सकते हैं ? Ans. – अच्छे अभ्यास द्वारा ।
  • डिस्लेक्सिया संबंधित है ? Ans. – पठन विकार से ।
  • बाल अपराध का कारण है ? Ans. – अनुचित घरेलू वातावरण ।
  • प्रगतिशील परिवारों में बच्चों में अपेक्षाकृत कौनसा प्रेरक अधिक प्रबल होता है ? Ans. – उपलब्धि ।

बाल विकास One Line Question

  • निम्न में से कौनसा पिछड़ेपन का कारण नहीं है ? Ans. – स्वस्थ वातावरण ।
  • ………………. बच्चों में अमूर्तमान प्रत्ययों को ग्रहण करने की योग्यता होती है ? Ans. – प्रतिभाशाली ।
  • निम्न में से कौनसी सामाजिक रूप से वंचित की समस्या है ? Ans. – रहने के लिए अस्वस्थ परिवेश ।
  • टोरेन्स के सृजनात्मकता परीक्षण द्वारा किस तत्व का मापन नहीं होता है ? Ans. – तार्किकता ।
  • सृजनात्मकता मुख्य रूप से संबंधित होती है ? Ans. – अपसारी चिन्तन ।
  • निम्न में से कौन-सी डिस्लेक्सिया (Dyslexia) की विशेषता नहीं है ? Ans. – सीधे या उल्टे हाथ के प्रयोग के संबंध में निश्चय ।
  • हस्तशिल्प की शिक्षा दी जानी चाहिए ? Ans. – मन्दबुद्धि बालक को ।
  • छात्रों में चोरी करने की आदत को कैसे दूर किया जा सकता है ? Ans. – उदाहरण देकर ।
  • प्रतिभावान बालकों की पहचान करने के लिए हमें सबसे अधिक महत्व ? Ans. – वस्तुनिष्ठ परीक्षणों के परिणाम को देना चाहिए ।
  • इनमें से कौनसा कृत्य बाल-अपराध नहीं है ? Ans. – कक्षा में नींद निकालना ।
  • एक बालक जो गणित के अतिरिक्त अन्य विषयों में सामान्य है, जबकि गणित में बहुत निम्न उपलब्धि रखता है, ऐसे बालक को निम्न में से किस श्रेणी में रखा जा सकता है ? Ans. – पिछड़े बालक ।
  • प्रतिभाशाली बालकों की पहचान निष्पादन परीक्षणों द्वारा कठिन मानी जाती है, इसका उपर्युक्त कारण किस विकल्प में दिया गया है ? Ans. – बुद्धि लब्धि और निष्पादन में कोई सम्बन्ध नहीं ।

बाल विकास One Line Question Pedagogy 

  • अध्यापक द्वारा निरीक्षण के माध्यम से प्रतिभाशाली बालक की पहचान निम्न में से किस कारण से कठिन है ? Ans. – निरीक्षण द्वारा भावनात्मक समस्या से ग्रस्त प्रतिभाशाली की पहचान अध्यापकों द्वारा नहीं हो सकती ।
  • बाल अपराधियों की आयु होती है ? Ans. – 18 वर्ष से कम ।
    • मानसिक रूप से पिछड़े बालको के लिए निम्न में से कौनसी व्यूह रचना कार्य करेगी ? Ans. – कार्यों को मूर्त रूप में समझना ।
  • पृथक् कक्षाओं एवं संवर्धन कार्यक्रमों का प्रयोग शिक्षा के लिए किया जाता है ? Ans. – प्रतिभाशाली बालकों के लिए ।
  • जिन बालकों की शैक्षिक उपलब्धि अपनी आयु के अन्य बालक से निम्न रहती है, कहलाते हैं ? Ans. – पिछड़ा बालक ।3
  • प्रतिभाशाली बच्चों के लिए आवश्यक है ? Ans. – उन्हें विशिष्ट योग्यता हेतु विशेष अवसर दिये जाये ।
  • एक छात्र जो हमेशा नई – नई जानकारियों के लिए स्त्रोतों की खोज करता रहता है व शिक्षकों व सहपाठियों से तर्क वितर्क करता रहता है, तो होता है ? Ans. – प्रतिभाशाली बालक ।
  • प्रतिभाशाली बच्चों के संदर्भ में संवर्धन (Acceleration) का अर्थ है ? Ans. – ऐसे विद्यार्थियों को वर्तमान स्तर / ग्रेड को छोड़कर अगले उच्च ग्रेड में प्रोन्नत करना ।
  • प्रतिभाशाली विद्यार्थियों के लिए निम्निलिखित में से कौनसी गतिविधि सर्वाधिक उपयुक्त है ? Ans. – दी गई संकल्पनाओं के आधार पर मौलिक नाटक लिखना ।
  • प्रतिभाशाली विद्यार्थियों अपनी क्षमताओं को तब विकसित कर पाएंगे जब ये अन्य विद्यार्थियों के साथ अधिगम – प्रक्रिया से जुड़ते हैं ।
  • सुधार स्कूल स्थापित किए गए हैं ? Ans. – बाल अपराधियों के लिए ।
  • निम्नलिखित में से कौनसा समाज विरोधी बालक के बारे में सत्य नहीं है ? Ans. – समाज विरोधी बालक में दोष की भावना कम होती है ।
  • निम्न में से कौनसे विशिष्ट बालकों की श्रेणी में नहीं आते हैं ? Ans. – लम्बे बालक ।
  • विकलांग बालकों से हम समझते हैं, ऐसे बालक ? Ans. – जो शारीरिक दोष से ग्रसित हों ।
  • हकलाने का कारण है ? Ans. – शारीरिक व मनोवैज्ञानिक ।
  • मंदितमना बालकों को शिक्षित करते समय शिक्षक को यह ध्यान में रखना चाहिए कि वे ? Ans. – व्यवसाय संबंधी कौशल सीख सके ।
  • प्रतिभावान बालकों की पहचान करने के लिए हमें सबसे अधिक महत्तव देना चाहिए ? Ans. – वस्तुनिष्ठ परीक्षणों के परिणाम को ।
  • निम्न में से किसमें न्यूनतम अवधान की आवश्यकता होती है ? Ans. – अधिगम ।
  • बुलिमिया है ? Ans. – भोजन ग्रहण विकृति ।
  • बाल-अपराध का मनोवैज्ञानिक कारण है ? Ans. – अवरुद्ध इच्छा ।
  • वह परीक्षण जिसमें बच्चों को प्रारम्भिक बिन्दु से लेकर अंतिम बिन्दु तक सही रास्ता खोजना होता है, कहलाता है ? Ans. – भूल भूलैया ।
  • मनस्ताप एवं मनोविदलता प्रकार है ? Ans. – मानसिक विकार के ।
  • डिस्लेक्सिया में बच्चों को परेशानी होती है ? Ans. – पढ़ने लिखने में ।
  • बाल अपराध के लिए जिम्मेदार शैक्षिक कारणों में निम्नलिखित में से कौनसा कारण नहीं आता है ? Ans. – खराब संगत ।
  • निम्न कथनों में से कौनसा सही नहीं है ? Ans. – सृजनशीलता और परिपक्वता के बीच दूरी का संबंध होता है ।
  • निम्नलिखित में से परिवार संबंधित बाल अपराध का कारक कौनसा है ? Ans. – विघटित परिवार ।

बाल विकास शिक्षाशास्त्र के महत्त्वपूर्ण प्रश्नोत्तर

  • यदि एक बालक कक्षा का औसत कार्य नहीं कर पाता है, तो वह ? Ans. – पिछड़ा बालक ।
  • छात्रों में चोरी करने की आदत को कैसे दूर किया जा सकता है ? Ans. – उदाहरण देकर ।
  • ‘बालक के अपराधी बनने में पारिवारिक पर्यावरण उत्तरदायी होता है’ यह मुख्यत: अवधारणा है ? Ans. – हैडफिल्ड ।
  • कम गति से सीखने वाले बच्चों के लिए अध्यापक को क्या करना चाहिए ? Ans. – टोली शिक्षण, अतिरिक्त ध्यान व शिक्षण, प्रोत्साहन ।
  • असाधारण छात्र वे होते हैं, जो ? Ans. – सामान्य से परिवर्तित हैं ।
  • …………….. प्रतिभाशाली होने का संकेत नहीं है ? Ans. – दूसरों के साथ झगड़ना ।
  • ……………….. के कारण प्रतिभाशालिता होती है ? Ans. – आनुवांशिक रचना व वातावरणीय अभिप्रेरणा का संयोजन ।
  • किशोर अपराध के उपचार हेतु निम्न में से कौनसा तरीका सही है ? Ans. – संगी साथियों के साथ रखा जाए, व्यावसायिक चिकित्सा दी जाए, बाल कारागार में भेजा जाए ।
  • विद्यालय से पलायन करने वाले बालक के अध्ययन की सबसे उपर्युक्त विधि है ? Ans. – केस स्टडी विधि ।
  • निम्न में से कौन विशेष आवश्यकता वाले बालकों के वर्ग में आता है ? Ans. – प्रतिभावान, मानसिक रूप से पिछड़े, शारीरिक रूप से अक्षम, सामाजिक रूप से अक्षम सभी ।
  • अध्यापक के दृष्टिकोण से प्रतिभाशीलता किसका संयोजन है ? Ans. – उच्च योग्यता-उच्च सृजनात्मकता – उच्च वचनबद्धता ।
  • अंतर्मुखी व्यक्तित्व वाले व्यक्ति रुचि रखते हैं ? Ans. – स्वयं अपने में ।


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